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Publi­ca­ções

Para dar vazão à pro­du­ção aca­dê­mi­ca gera­da tan­to pelos uni­ver­si­tá­ri­os quan­to pelos docen­tes dos cur­sos, foram ins­ti­tuí­das qua­tro séri­es de publi­ca­ções com enfo­ques e pre­o­cu­pa­ções dis­tin­tas:

  • Série Ins­ti­tu­ci­o­nal, que reú­ne as publi­ca­ções vol­ta­das à divul­ga­ção das ações em seus aspec­tos ins­ti­tu­ci­o­nais e orga­ni­za­ci­o­nais;
  • Série Perió­di­cos, que reú­ne os perió­di­cos pro­du­zi­dos e edi­ta­dos pela Facul­da­de, como o Infor­ma­ti­vo de Notí­ci­as e o Cader­nos de Edu­ca­ção Esco­lar Indí­ge­na;
  • Série Expe­ri­ên­ci­as Didá­ti­cas, vol­ta­da à via­bi­li­za­ção de pro­pos­tas de publi­ca­ções apre­sen­ta­das pelos estu­dan­tes para uso em suas esco­las e aldei­as;
  • Série Prá­ti­cas Inter­cul­tu­rais, des­ti­na­da à orga­ni­za­ção e divul­ga­ção das pro­du­ções tex­tu­ais e visu­ais ela­bo­ra­das pelos estu­dan­tes duran­te as eta­pas pre­sen­ci­ais e inter­me­diá­ri­as dos cur­sos nas três áre­as de con­cen­tra­ção.
  • Decla­ra­ção das Nações Uni­das Sobre o Direi­to dos Povos Indí­ge­nas, apro­va­da pela Assem­bléia Geral da Orga­ni­za­ção das Nações Uni­das em 13 de setem­bro de 2007, depois de 22 anos de dis­cus­são.