A III turma do curso de Pós-Graduação Lato Sensu “Especialização em Educação Escolar Indígena” é desenvolvido pela Faculdade Indígena Intercultural e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), em parceria com a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (SECITEC/MT) e a Prefeitura Municipal de Barra do Bugre, com o objetivo de ampliar as discussões e produzir conhecimentos sobre educação escolar indígena em âmbito regional e nacional.

O curso atende a uma clientela de professores indígenas de diferentes áreas de formação e procedentes de varias etnias de Mato Grosso. O curso, coordenado pelo Prof. Dr. Elias Januário e, financiado por meio de uma parceria entre a SECITEC, UNEMAT, e Prefeitura Municipal de Barra do Bugres, oferece 50 vagas exclusivas para indígenas envolvidos no trabalho de Educação Escolar Indígena, portadores de diploma de Licenciatura Plena.

O Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Escolar Indígena possui uma carga horária de 360 horas presenciais, distribuídas em 08 (oito) disciplinas de 45 horas cada, além de 60 horas destinadas à elaboração da monografia de conclusão. O seminário de apresentação das monografias deverá ser realizado na última Etapa Presencial, com a presença de uma comissão cientifica formada por professores Mestres e Doutores do quadro da UNEMAT e convidados. As monografias apresentadas ficarão a disposição para consulta na biblioteca do Campus de Barra do Bugres. As aulas terão início a partir do dia 10 de janeiro de 2011, sendo concentradas nos meses de janeiro/fevereiro e julho/agosto, por ocasião das etapas presenciais da Faculdade Indígena.

Os seguintes componentes curriculares integram o curso: Fundamentos de Antropologia; Povos e Línguas Indígenas no Brasil; Fundamentos Legais da Educação Escolar Indígena; Metodologia de Pesquisa no Ensino I; Ensino de Ciências na Educação Escolar Indígena; Gestão Pedagógica e Política Indígena; Educação e Arte; e Metodologia de Pesquisa no Ensino II.

Na I Etapa de Estudos Presenciais serão oferecidas as seguintes disciplinas:

1ª – Gestão Pedagógica e Política Indígena 45h

Gestão Pedagógica e Política Indígena - No decorrer das atividades, a professora Francisca Navantino de Angelo espera capacitar seus alunos para compreenderem os conceitos e as teorias da Gestão pedagógica – seus princípios e fundamentos no campo da Gestão Escolar. E que na prática a Gestão interage intensamente nos resultados do processo educativo percebendo que a Política indígena deve permear os processos gerais de gestão, considerando os aspectos da dinâmica sócio cultural, econômica de cada povo no contexto de cada escola indígena.

Prof. MSc. Francisca Navantino de Angelo CEI/SEDUC

2ª - Ensino de Ciências na Educação Escolar Indígena - 45h

Ensino de Ciências na Educação Escolar Indígena – a disciplina pretende abordar e explorar as situações cotidianas das Ciências, especialmente das Ciências da Natureza, fundamentada principalmente nas práticas culturais e ambientais de povos indígenas. O objetivo principal dessa disciplina de acordo com os professores Germano Guarim Neto e Márcia Maciel é: desenvolver atividades teóricas e práticas sobre elementos das Ciências e o cotidiano e intensificar a abordagem sobre as formas do Ensino de Ciências, especialmente entre povos indígenas.

Prof. Dr. Germano Guarim Neto – UFMT e Profª. Drª. Marcia Maciel

3ª - Povos e Línguas Indígenas no Brasil - 45h

Povos e Línguas Indígenas no Brasil – Durante essa disciplina será proposto o entendimento e classificação das línguas indígenas; multilinguísmo e povos indígenas; língua em perigo; oralidade e escrita; línguas indígenas nas escolas (bilingüismo). Ao final da disciplina o aluno deverá ter uma visão um pouco mais detalhada sobre a política lingüística indígena.

Prof. Drª. Cilene Campetela e Thiago Coutinho Silva – UFRJ

4ª – Metodologia de Pesquisa no Ensino - 45h

Metodologia de Pesquisa no Ensino I – a Professora Vera Guarim desenvolverá atividades teóricas e práticas sobre a elaboração e desenvolvimento de projetos pedagógicos e de pesquisa relacionados a conteúdos específicos do Ensino fundamental, médio e superior. Ao final da disciplina o aluno deverá ter condições de elaborar e desenvolver um projeto de pesquisa científica pertinente à Educação Escolar Indígena.

Profa. Drª. Vera Guarim - UFMT